-CLUB DE LECTURA Y ESCRITURA 2017-
El Arte De Vivir
LOS CICLOS
EL ARTE DE VIVIR
–Julio 12 de 2017–
CICLO I: Las metamorfosis
Sesión 1.
En primer lugar, se hizo una explicación breve a los asistentes de lo que se hará en el club de lectura y escritura 2017.
Con posterioridad, se dio lectura a un fragmento del texto: “El sentido de la vida” de Roxana Kreimer.
Luego se hicieron comentarios sobre el texto en mención y, finalmente, se procedió a responder algunas preguntas en torno a los ciclos de la vida.
Sesión 2.
Se les presentó a los asistentes un texto sobre la oración en torno a qué era y cómo se estructuraba la misma, así como se les expuso la definición de aforismo y la ilustración de algunos ejemplos.
Finalmente, se realizaron algunos ejercicios de escritura en relación con la frase simple, como también algunos aforismos y versos hechos por los mismos asistentes.
Sesión 3.
Inicialmente, se efectúo el análisis, las preguntas y los comentarios sobre el texto de lectura fijado para esta sesión: “Los hoyuelos de Daniel” de Daniel Samper Pizano.
Después se evaluó la interpretación y la atención que sobre este mismo texto, los asistentes al taller habían tenido; y, por último, se abordó el tema del cuerpo y del humor mediante algunos ejercicios pedagógicos.
Sesión 4.
En esta sesión se procedió a poner los conocimientos adquiridos en práctica y, por lo tanto, la misma se destinó a elaborar aforismos sobre diferentes temas.
Era la primera clase propiamente dicha de elaboración de aforismos, con el fin de, al final del club, elaborar el libro digital correspondiente.
Sesión 5.
Fue la primera sesión de socialización, en la cual se les presentó a los asistentes un resumen sobre lo visto en este primer ciclo de las metamorfosis.
Dicho resumen se enfocó principalmente en la estructura de la oración simple, en la estructura de los aforismos y en los ciclos de la vida en general, a manera de una recopilación de todo lo que se vio en esta primera parte del proyecto.
CICLO II: Los bordes
Sesión 6.
Se dio inicio al ciclo II: “Los bordes” y, en lo específico, se leyó un fragmento del libro: “El laberinto del mundo” de Marguerite Yourcenar.
Con posterioridad se realizó un conversatorio sobre dicho texto, enfocado principalmente al nacimiento y a los momentos límite de la vida.
Finalmente, se efectúo un ejercicio de carácter pedagógico mediante evocaciones y simbolismos.
Sesión 7.
Se abordó el tema del argumento y la lógica argumentativa y sus fundamentos, en términos de argumento, razonamiento, concepto y premisas.
De igual modo, se realizaron diferentes ejercicios de elaboración de proposiciones lógicas y frases argumentativas.
Sesión 8.
Se leyó un fragmento del libro: “Los libros de autoayuda ¡vaya timo!” de Eparquio Delgado y se hicieron diferentes reflexiones en torno a las ventajas y desventajas de los libros de autoayuda.
Así mismo, se trató el tema del idealismo y el realismo, y se aplicaron tres ejercicios de carácter lúdico y pedagógico.
Sesión 9.
Se realizó la respectiva sesión de escritura, sobre la base de corregir algunos de los aforismos elaborados durante este ciclo y la elaboración de unos nuevos, principalmente enfocados a los bordes de la vida o las situaciones límite.
Sesión 10.
En esta sesión se procedió a realizar la segunda socialización prevista en el proyecto. Se mostró a los asistentes dos videos: uno sobre resiliencia y el otro sobre causalidad.
A su vez, se hizo un análisis sobre el trabajo realizado durante el ciclo de los bordes, como también la puesta en común de los aforismos elaborados y la consiguiente retroalimentación de todo lo visto en el ciclo.
CICLO III: Los amores
Sesión 11.
La sesión número once correspondió de nuevo a una sesión de lectura, en la que se leyó un fragmento de “El libro de los abrazos” de Eduardo Galeano.
Así mismo, se hicieron reflexiones en torno a las diferentes formas de amor que se han experimentado en la vida y qué huella han dejado en nosotros.
Sesión 12.
En esta sesión de escritura se abordó la metáfora y se realizaron ejercicios literarios de construcción de frases metafóricas. De igual modo, se elaboraron nuevos aforismos, pero ahora acudiendo al recurso literario de las metáforas.
Sesión 13.
En esta sesión de lectura se procedió a leer un aparte del libro: “Memorias de un amante sarnoso” de Groucho Marx; y además se realizaron diferentes reflexiones con base en las paradojas de los afectos, sus límites y las falacias que giran en torno a ellos.
Sesión 14.
En esta sesión de escritura se prosiguió con la elaboración del libro de aforismos, pero ahora en torno a los amores de la vida o en general sobre el aspecto del amor, que era la temática del ciclo que precisamente nos ocupaba.
Sesión 15.
En esta sesión tuvo lugar la tercera socialización o tarde de onces del proyecto, mediante la cual se efectúo un análisis sobre el trabajo realizado, se hizo la puesta en común de los trabajos elaborados y en general se realizó la retroalimentación y finalización del respectivo ciclo.
CICLO IV: Los legados
Sesión 16.
En esta sesión de lectura se leyó un fragmento del libro: “De la finitud” del premio nobel Günter Grass; y se reflexionó acerca de los finales, la muerte, el sentido de trascendencia y el legado personal.
Sesión 17.
En esta sesión, correspondiente a escritura, se trabajó el tema de: “otras figuras literarias”, aparte de la metáfora, cuyo tema ya había sido tratado. Y se realizó el respectivo ejercicio de aplicación de otras figuras literarias a la frase, como también el de la reescritura de los aforismos aplicando estas figuras literarias.
Sesión 18.
En esta última sesión de lectura se trabajaron dos textos alusivos al nacimiento y a la muerte, y se efectuaron reflexiones en torno al sentido de la vida aplicado a las propias experiencias y los aportes que cada uno le ha hecho al mundo. Al final, como de costumbre, se concluyó con un ejercicio de carácter lúdico.
Sesión 19.
En esta penúltima sesión del club de lectura y escritura, leímos un fragmento del libro: “El principito”; se realizó el conversatorio en torno al mismo y se efectúo un ejercicio de escritura relacionado con la amistad. Finalmente, se procedió a hacer el acostumbrado ejercicio de carácter lúdico.
Sesión 20.
En esta última sesión del club, se hizo la correspondiente retroalimentación del ciclo IV sobre los legados, se leyeron tres fragmentos del libro: “Alicia en el país de las maravillas” de Lewis Carrol; y se realizó el respectivo conversatorio y ejercicio lúdico.
Aparte de esto, se les presentó a los asistentes el artículo periodístico de El Espectador sobre el club de lectura y escritura 2017, así como también algunos de los aforismos elaborados por ellos mismos y que se hayan incluidos en el libro digital de aforismos 2017, que se elaboró a lo largo del taller.